مجموعه ده جلدی تام گیتس

مجموعه تام گیتس، داستان دردسرهای یک پسر بچه ی بازیگوشی است که به شکل یادداشت های روزانه به طنز بیان شده است.
از ویژگی های این مجموعه به موارد زیر می توان اشاره کرد:

•  تلفیقی از متن و تصویر
•  جذاب بودن برای کودکان کم خوان
•  رهنمون کردن کودکان و نوجوانان به حرفه ی نویسندگی و یاد داشت نویسی با خواندن متن روان و زیبای این کتاب
• ترجمه شدن به ۳۶ زبان زنده

نویسنده و تصویرگر: لیز پیشون
ناشر: هوپا

 

 

قصه های تصویری از کلیله و دمنه

این مجموعه بازنویسی کتاب کلیله و دمنه بوده و برای آشنایی کودکان با این کتاب نوشته شده است؛ تا در آینده که بزرگ شدند اصل کتاب‌ را مطالعه کنند.کلیله و دمنه داستانهای زیبا و پند آموزی دارد که بیشتر از زبان حیوانات بیان شده اند و موضوع آن ها آموزش آداب زندگی است.انتخاب داستان‌های اخلاقی و عبرت‌آموز و تلاش مژگان شیخی برای روایت  داستان‌ها به زبان ساده از ویژگی‌های این مجموعه است.این مجموعه ده جلدی ای در کتابنامه رشد آموزش و پرورش معرفی شده است.

نویسنده: مژگان شیخی
تصویرگر: فرهاد جمشیدی
گروه سنی: ب، ج (۷ تا ۱۱ سال)
انتشارات: قدیانی

 

 

افسانه های مردم دنیا

کتاب پهلوان پنبه ششمین جلد از مجموعه افسانه های مردم دنیا است که یازده افسانه ایرانی از ملیت های دیگر ایرانی مثل ترکمن صحرا، کرمان، ساوه، همدان،آذربایجان، مازندران، خراسان را نیز شامل می شود.این افسانه ها با وجود قومیت های مختلف ایرانی نشان می دهد که افسانه ها به یک خانواده بزرگ به نام ایران تعلق دارند.
 

انتخاب و بازنویسی: محمدرضا شمس
گروه سنی: مناسب برای تمام گروه های سنی
انتشارات: افق

 

مثل ها وقصه هایشان

 هر قصه‌ی این کتاب، مثلی است ایرانی. علاوه بر آن، در دل هر قصه‌ای هم یکی دو ضرب‌المثل آورده‌شده‌است. اگر به ضرب‌المثل بخش گفت‌و‌گو هم بپردازید، با گفتن هر قصه بچه‌ها را با سه ضرب‌المثل ایرانی آشنا کرده‌اید.همه‌ی قصه‌های این کتاب، ریشه در گنجینه‌ی پر ارزش فرهنگ مردم ایران زمین دارد و اصل قصه ساخته‌ی ذهن نویسنده نیست. پرداختن به این قصه‌ها، به تقویت هویت ایرانی فرزندانمان کمک می‌کند و میان زندگی امروز آن‌ها و ریشه‌های دیروزشان پلی عاطفی می‌زند.این سری کتاب برای ۱۲ ماه سال نوشته شده است، همچنین کتاب های فصلی آن نیز موجود است.

نویسنده: مصطفی رحماندوست
نشر: محراب قلم

 

 

مهارت‌هایی برای زندگی بهتر

در جهان امروز، زندگی کردن یک مهارت است.این مجموعه با هدف آشنا کردن کودک با مسائل گوناگونی که روزمره با آن‌ها مواجه می‌شود تهیه شده است.کتاب‌ها هدفمند بوده و والدین باید قبل از خواندن آن برای کودکشان از هدفی که این شعرها دنبال می‌کنند، آگاهی داشته باشند تا بتوانند در هدایت کودک به مسیر مورد نظر موفق شوند.اگر کودکان در سنین پایین با این مهارت‌ها آشنا شوند، زندگی شاد و موفقی خواهند داشت.
(۱) کجا بگم ببخشید
(۲) کجا بگم حق با منه
(۳) کجا تحمل کنم
(۴) کجا بگم نمیشه
(۵) کجا کمک بگیرم
(۶) کجا یه دوست خوب هست
(۷) چی می‌خوام، چی نمی‌خوام
(۸) حرف بزنم، جیغ نزنم
(۹)مهم هست، مهم نیست
(۱۰) می‌ترسم، نمی‌ترسم
(۱۱) می‌تونم، نمی‌تونم
(۱۲) می‌دونم، نمی‌دونم

سرایندگان: مریم اسلامی، زهرا موسوی
تصویرگران: نسیم بهاری، نیلوفر برومند
قطع: خشتی ۲۲x22cm
تعداد صفحه هر عنوان: ۱۲ رنگی گلاسه
تعداد عنوان های مجموعه: ۱۲ جلد

انتشارات: با فرزندان

 

سلام کلاس اولی ها

مجموعه هدفمند تقویت مهارت خواندن و روان خوانی کلاس اولی ها

دانش آموزان کلاس اول، پس از ماه آبان و آذر و یادگیری چند حرف از حروف الفبای فارسی، بسیار علاقمند هستند تا توانایی و مهارت خود را در خواندن کتاب های ساده  به نمایش بگذارند. در مجموعه سلام کلاس اولی ها آن ها می توانند فقط با یادگیری چند حرف از حروف الفبا ۵ جلد اول این مجموعه را بخوانند و با یادگیری حروف بیشتر می توانند از سایر کتابها به ترتیب استفاده نمایند.

بهترین مجموعۀ روخوانی و روان خوانی ویژه کلاس اولی ها

دانش آموزان کلاس اول مشتاق هستند تا توانایی خود را در خواندن متن ها و داستان های ساده به نمایش بگذارند. این کتابها با ویژگی منحصر به فرد برای کلاس اولی ها تالیف شده است.از خصوصیات این مجموعه به موارد زیر باید اشاره کرد:

خصوصیت متنی:

پنج جلد اول این کتاب ها فقط با حروف ( آ – اَ – ب – ت – د – ر- س – م – ن – و(او) نوشته شده است منطبق با ترتیب آموزش حروف الفبای کتاب کلاس اول دبستان در هفتۀ اول و دوم آبان

• برای راحت خواندن کتاب، اندازه قلم (فونت) جمله ها بسیار بزرگ می باشد.
• کلیه کلمات کتاب دارای حرکت( اعراب گذاری) هستند تا دانش آموزان کلمات را درست بخوانند.
• در هر صفحه یک یا دو جمله کوتاه آورده شده است تا دانش آموز خسته نشود و از خواندن و دیدن پیشرفت خود لذت ببرد.
• تعداد جمله های کتاب و اندازه آنها به مرور افزایش می یابد تا کودک به تدریج به خواندن متن های بزرگ عادت نماید.
• در انتهای کتاب بازی با کلمات و تشخیص حروف در کلمه ها برای فعالیت های تکمیلی آورده شده است.

خصوصیت آموزشی:

• تقویت مهارت خواندن جملات ساده در قالب داستان پس از هفته دوم آبان برای کلاس اولی ها
• ایجاد علاقمندی به کتاب و تقویت عادت به مطالعه در نوآموزان کلاس اول دبستان
• افزایش حس اعتماد به نفس در خواندن یک کتاب بطور کامل و مستقل
• آشنایی با کلمات جدید و ساده جهت افزایش تعداد دایره واژگان

 

مجموعه فرانکلین

فرانکلین یک لاک پشت کوچولو است که با پدر و مادرش زندگی می کند در محله ای ..با دوستانی…و با همه ویژگیهایی که در کودکان می بینیم… غالب داستانهایش اینچنین شروع می شود: “حالا دیگر فرانکلین بزرگ شده. او می تواند با انگشتهایش تا ده بشمارد. بند کفشش را خودش ببندد. حتی بدون کمک مادرش زیپ شلوارش و دکمه پیراهنش را هم ببندد. ولی….” همان چند جمله اول کافی است تا کودک شما با فرانکلین احساس دوستی داشته باشد و گاه می خواهد خودش را و توانمندیهایش را بسنجد که آیا او هم می تواند ….

در همان ابتدای داستان مشکلی یا مساله ای در قالب داستان مطرح می شود، جالب آنکه همه مسائلی که مطرح می شود، چیزهایی است که کودکان هر روز و هر روز با آنها درگیرند…در ادامه داستان به زیبایی تمام و کاملاً روانشناسانه به حل مساله پرداخته می شود و جالب اینکه تا صفحه آخر نمی توانیم وقایع را حدس بزنیم و در پایان داستان از نکته بینی های نویسنده به حیرت می آییم. نقاشی های این مجموعه هم فوق العاده است و کودکان با آنها کاملاً ارتباط بر قرار می کنند.شاید حدود سی عنوان از این مجموعه، که اکثر آنها توسط شهره هاشمی ترجمه شده در ایران موجود باشد.